Escribe un email a tus maestr@s.
MISS SILVIA
MISS ELVIA
PROFR. CARLOS 30/03/2020
PROFR. CARLOS 01/04/2020
PROFR. CARLOS 02/04/2020
PROFR. CARLOS 03/04/2020
MISS ADRIANA
martes, 31 de marzo de 2020
CLASE DE MUSICA.- LA PRACTICA HACE AL MAESTRO
¡BUENOS DÍAS! EL PROFR. ÁNGEL TE PIDE TOMES TU CLASE DE MÚSICA.
PARTE I
PARTE II
PARTE III
domingo, 29 de marzo de 2020
CLASE DANZA.- LUNES, MARTES Y MIÉRCOLES
¡BUENOS DÍAS!
INICIA EL DÍA BAILANDO.- PRACTICA LOS SIGUIENTES VIDEOS DURANTE LUNES, MARTES Y MIÉRCOLES. AL FINALIZAR LA SEMANA TENDREMOS NUESTRA COREOGRAFÍA COMPLETA.
Lunes
Martes
Miércoles
¡LOS EXTRAÑAMOS!
¡NOS VEMOS PRONTO!
¡Pronto estaremos en nuestras aulas con nuestros maestros y amigos!. Pero mientras eso sucede sepan que extrañamos mucho sus historias y sus sonrisas en la escuela. Por el momento es tiempo de estar en casa con la familia. ¡Disfruten esa convivencia!
Reflexionen sobre lo que pasa: Hoy más que nunca el mundo, necesitará de niños y jóvenes que se conviertan en adultos humanos, tolerantes, generosos, pero también con muchos conocimientos. No descuidemos nuestra mente ni nuestro corazón.
Así que, donde quiera que se encuentren y sin importar que no podamos salir a la calle, les deseamos una ¡Feliz semana!. Lee 📚, Baila 💃🏼🕺🏻, Juega 🪀, Canta 🎤 , Pinta 🎨, SE FELIZ 😊. #resiliencia #optimismointeligente #sanos #quedateencasa 🏡
viernes, 27 de marzo de 2020
FRANCÉS.- SEMANA 2
SEMANA 2:
1. Observa el video (oú est le chat) que trabajamos en clase: https://www.youtube.com/watch?v=npniUd2M_vI
2. Enseguida, haz tres dibujos en tu cuaderno como en el video
colocando a 5 animales en diferentes posiciones respecto a la mesa.
3. Por último debajo de cada dibujo describe su posición usando las
preposiciones de lugar que ya conoces.
4. Ejemplo: le cheval est sur
la chaise , Le cochon est derriere le
cheval, la chévre est a coté du cochon ,
la poule est devant le cheval et le mouton
est a gauche de la poule.
5.
Toma una foto a tu trabajo y
después envíalo para su revisión.
jueves, 26 de marzo de 2020
miércoles, 25 de marzo de 2020
TUS MAESTROS TE SALUDAN!
Miss Silvia
Miss Elvia
Profr. Carlos 27-Marzo-2020
Profr. Carlos: 26-Marzo-2020
martes, 24 de marzo de 2020
DIRECTORIO DE BLOGS Y CORREOS
EDUCANDO LA MENTE Y EL CORAZÓN
INSTITUTO EDUCACIÓN Y PATRIA
PREESCOLAR-PRIMARIA-SECUNDARIA
Tlalnepantla, Estado de México a 24 de marzo de 2020.
Estimados padres de familia:
Con un cordial saludo, nos dirigimos nuevamente a ustedes, en seguimiento al contenido académico y tareas que los alumnos realizarán del 23 de marzo al 3 de abril de 2020, nos permitimos hacer de su conocimiento los siguientes puntos:
· TODAS LAS CIRCULARES Y AVISOS INSTITUCIONALES ESTARÁN DISPONIBLES EN LOS BLOGS PROPORCIONADOS Y EN LA PÁGINA WEB; www.institutoeducacionypatria.edu.mx SECCIÓN COMUNICADOS, ELIGIENDO LA SECCIÓN CORRESPONDIENTE (PREESCOLAR, PRIMARIA O SECUNDARIA) y en el blog: https://institutoeducacionypatriacirculares.blogspot.com
· Todo el contenido académico de las tres Secciones, ya se encuentra en los Blogs escolares, y mantendremos comunicación sobre dudas de las mismas con nuestros profesores, vía correo electrónico.
· La realización de estas actividades formará parte de la evaluación del Tercer Trimestre por lo cual es fundamental el seguimiento y apoyo de los padres de familia para su elaboración.
· Todos los temas y actividades serán revisadas y reforzadas por el equipo docente al reincorporarnos a nuestras actividades escolares normales.
· USO DEL CORREO ELECTRÓNICO:
- Estas dos semanas son de Trabajo Escolar en Casa, a partir del 04 de abril nuestros alumnos entrarán en el periodo de vaciones; esperando puedan descansar y disfrutar en familia.
- El periodo del 23 de marzo al 03 de abril, todos los Profesores por sección, grado y materia estarán resolviendo dudas vía correo electrónico y al pendiente del avance los alumnos.
- El horario en el que se recibirán los correos es: Lunes a Viernes de 8:00 a 14:00 hrs. , aquellos mensajes recibidos después de las 14:00 hrs, serán respondidos al siguiente día. Así hasta el 03 de abril. (Lo anterior con la finalidad de mantener el horario escolar como una rutina para los alumnos)
· Con la finalidad de que los alumnos puedan mantener su rutina escolar se sugiere:
- Mantenerse en casa.
- Levantarse en horario habitual.
- Respetar horarios de desayuno y comida, con una alimentación balanceada y bebiendo muchos líquidos.
- Crear espacios y horarios de estudio ventilados, ordenados y agradables.
- Escuchar música agradable.
- No abusar del uso de dispositivos móviles con fines de esparcimiento.
- Realizar actividades de CONVIVENCIA FAMILIAR.
· Les damos a conocer el directorio de blogs y correos electrónicos, que se utilizarán con dicha finalidad.
PRIMARIA
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GRADO
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CORREO
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Comunicados y Circulares
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1°.- Miss Rosy y Profr. Paolo
| ||
2°.- Miss Angélica y Miss Hileni
| ||
3°.- Miss Betty y Profr. Germán
| ||
4°.- Miss Blanca y Miss Paty.
| ||
5°.- Miss Silvia, Miss Elvia y Profr. Carlos.
| ||
6°.- Miss Silvia, Miss Elvia y Miss Sara
|
| |
Miss Sandy.- Emprendedor
| ||
Miss Tere.- Francés
| ||
Profr. Edgar.- Tecnología
| ||
Miss Adriana.- Desarrollo Humano
| ||
Miss Olga.- Educación Física
|
|
NOTA IMPORTANTE: Para tener acceso a los blogs es necesario que se escriba completo el enlace que se proporciona en el banner del buscador (de preferencia Google). En su caso darlo de alta como un lugar seguro. (Algunas computadoras tienen restricciones de seguridad)
Agradeciendo de antemano todo su apoyo.
Atentamente
La Dirección Escolar
domingo, 22 de marzo de 2020
FRANCÉS.- SEMANA 1
- Con ayuda del video conocerás los animales de la granja, repitelo en varias ocasiones pronunciando sus nombres.
- Enseguida, resuelve el crucigrama que se adjunta. https://drive.google.com/open?id=19BRGUY3pRdkN0cA6aXwtkpsg5WbUHzi8
- Por último en tu cuaderno formula frases describiendo el color de cada animal.
Ejemplo: le cheval est marron
Le cochon est rose, etc…
sábado, 21 de marzo de 2020
ESPAÑOL.- SEMANA 1
Lunes 23 de marzo
LENGUA
MATERNA
TEMA/PROYECTO:
Escribir
una obra de teatro con personajes de los cuentos tradicionales, páginas del
libro Español SEP 128 A 137.
¿QUÉ VAMOS
A UTILIZAR?
Libro SEP Español, cuaderno de trabajo , link del video: “El
zapatero y los duendes”
ACTIVIDAD:
1. Consulta en línea el video “El zapatero y los duendes”
2. Elabora una tabla en el cuaderno como el ejemplo de la página 130 del libro Español SEP.
3. Escribe el nombre del cuento, personajes, descripción e ilustrar el trabajo.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO:
Unidades
de peso
¿QUÉ VAMOS
A UTILIZAR?
Libro SEP Matemáticas, cuaderno de trabajo , link del video:
ACTIVIDAD:
1. Revisa las páginas del libro 142 y 143, ver el video: Medidas
de peso y capacidad. “Kilogramo y litro.”
2.Convierte las siguientes unidades de peso en tu cuaderno:
1/2 kg -------- gramos
500 g --------kg
150 hg ------- kg
1000 dg ------- mg
5 kg------- dg
CIENCIAS
NATURALES.
¿QUÉ VAMOS
A UTILIZAR?
Cuaderno de trabajo, link del video : https://www.youtube.com/watch?v=fF84lj6Jhl4
ACTIVIDAD:
“El
funcionamiento del circuito eléctrico y su aprovechamiento”
1. Observa el video tutorial ¿Cómo hacer un circuito eléctrico?
2. Escribe en el cuaderno los pasos para elaborar un circuito
eléctrico e ilustra.
Martes
24 DE MARZO
LENGUA
MATERNA
TEMA/PROYECTO:
Guión
teatral
¿QUÉ VAMOS
A UTILIZAR?
Fotografías, cuaderno de trabajo, cuentos
ACTIVIDAD:
1. Escribe un guión teatral con el cuento de tu elección.
2. Anotar acotaciones y guiones largos en tus diálogos.
3. Lee frente a tu familia el guión para recibir opiniones.
(Imprimir fotos y pegarlas como evidencias en el cuaderno de trabajo).
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO:
Unidades
de peso
¿QUÉ VAMOS
A UTILIZAR?
Materiales reciclados para realizar la balanza, objetos, cuaderno
de trabajo.
ACTIVIDAD:
1. Elabora una balanza con material reciclado (te sugerimos buscar
un tutorial en internet), pesa diferentes objetos y compáralos.
2. Elabora una tabla donde registres el peso de los objetos, y
determina cual es el de mayor peso.
|
OBJETO
|
PESO EN
(g)
|
|
Lápiz
|
|
|
Pañuelo
|
|
|
Zapato
|
|
GEOGRAFÍA
TEMA/PROYECTO:
“Como
llegan a mí los servicios y productos”
¿QUÉ VAMOS
A UTILIZAR?
Video “Actividades económicas” link: https://www.youtube.com/watch?v=sZp83Ja12kc
, cuaderno de trabajo.
Video “ El trabajo y su
clasificación” link : https://www.youtube.com/watch?v=5ns5zI7nL5I
ACTIVIDAD:
1. Observa el video
“Actividades económicas”
2. Elabora un dibujo donde
representes la actividad primaria, secundaria y terciaria.
3. Escribe en el cuaderno
de donde provienen y como consigues los productos que necesitas en tu vida
diaria (10 productos).
4. Observa el video de
clasificación del trabajo “El trabajo y su clasificación El sector primario,
secundario y terciario “
Miércoles 25 DE MARZO
LENGUA
MATERNA
TEMA/PROYECTO:
Guión
teatral
¿QUÉ VAMOS
A UTILIZAR?
Fotografías, en el cuaderno e trabajo, material para elaborar obra
de teatro.
ACTIVIDAD:
1.Utiliza tu creatividad para elaborar con material reciclado que
tengas en casa los personajes de tu obra
de teatro en compañía de tu familia (toma fotografías como evidencias y pega en
tu cuaderno de trabajo)
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO:
Unidades
de peso
¿QUÉ VAMOS
A UTILIZAR?
Materiales reciclados para realizar la balanza, objetos, cuaderno
de trabajo. Realiza cálculo mental con unidades de peso (conversión) de forma
oral.
ACTIVIDAD:
1. Consulta tu libro “Desafíos
matemáticos” página 142 y 143, posteriromente resuelve los ejercicios.
2. Realiza cálculo mental con unidades de peso (conversión) de
forma oral.
HISTORIA
TEMA/PROYECTO:
“Las
mujeres y el derecho al voto”
¿QUÉ VAMOS
A UTILIZAR?
Video “link: https://www.youtube.com/watch?v=lgm-FPSF0U8,
cuaderno de trabajo.
ACTIVIDAD:
1. Lee la información de
la página 140 y los recuadros de la página 141 del libro de historia.
2. Con ayuda de tu familia
identifica cuales eran las razones a favor y en contra del voto de las
mujeres. 3. Registra estos datos en
tu cuaderno de trabajo.
4. Observa el video “Mujeres
construyendo historia”, anota el nombre de las mujeres mencionadas en el video.
Jueves 26 DE MARZO
LENGUA
MATERNA
TEMA/PROYECTO:
Guión
teatral
¿QUÉ VAMOS
A UTILIZAR?
Fotografías, en el cuaderno el trabajo
ACTIVIDAD:
1. Asigna los personajes de tu obra a cada uno de tus familiares y
realiza el ensayo correspondiente.
2. Coloca evidencias en tu cuaderno de trabajo.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO:
Ficha
herramientas
¿QUÉ
VAMOS A UTILIZAR?
Cuaderno de trabajo
ACTIVIDAD: Realiza
los siguientes problemas poniendo en practica los conocimientos previamente
adquiridos.
FORMACIÓN
CÍVICA Y ÉTICA
TEMA/PROYECTO:
“Responsabilidad
de gobernar tarea de todos”
¿QUÉ VAMOS
A UTILIZAR?
Video “link: https://www.youtube.com/watch?v=lgm-FPSF0U8,
cuaderno de trabajo.
ACTIVIDAD:
1.
Escribe
en tu cuaderno 5 reglas que se practiquen en tu casa.
2. Escribe las consecuencias de no respetar dichas reglas en casa.
3. Leer la página 144 (Historia: Luis y sus amigos)
4. Subraya la propuesta que no afecte los derechos y que no ponga
en riesgo la integridad.
Viernes 27 DE MARZO
LENGUA
MATERNA
TEMA/PROYECTO:
Guión
teatral
¿QUÉ VAMOS
A UTILIZAR?
Fotografías, en el cuaderno el trabajo
ACTIVIDAD:
1. Reúne a tus familiares a presenciar la obra de teatro que
presentaras en casa, recuerda tomar fotos como evidencia y pegarlas en el
cuaderno de trabajo.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO:
Unidades
de peso.
¿QUÉ VAMOS
A UTILIZAR?
Libro de la SEP.
ACTIVIDAD:
Revisa
pagina 144 a 147 libro Desafíos matemáticos SEP, consigna 75 y 76, contestar.