domingo, 31 de mayo de 2020

FRANCÉS.- SEMANA 9

NIVEL: PRIMARIA                      GRADO: 5to                                       GRUPO: A y B

ACTIVIDADES: SEMANA DEL  1   AL   5  DE JUNIO. 

     

 

VIERNES: 5 DE JUNIO

 

 

Asignatura: Francés.

Tema: Revisión del examen y verbo AVOIR.

Blog o Clase virtual: clase virtual.

¿Qué vamos a utilizar? Cuaderno

 

Actividades: Comenzaremos revisando el examen.

 

Enseguida, daremos un ligero repaso del verbo avoir y se mostrara en pantalla 3 círculos dentro del primero habrán una serie de sujetos, en el segundo objetos y en el tercero en verbo AVOIR, cada alumno a su turno podrá tomar un dato de los 3 círculos y hacer una frase de manera oral mientras los compañeros lo anotan en su cuaderno.

 

Finalmente, conoceremos la conjugación de las primeras 3 personas del verbo ETRE (ser o estar) analizaremos el uso del mismo y después se proyectarán una serie de tarjetas de presentación de algunas personas y tomando los datos haremos su presentación usando los verbos AVOIR y ETRE

(estas fichas estarán en el blog para que terminen en casa)  

ESPAÑOL.- SEMANA 9

 NIVEL: PRIMARIA                                     GRADO:                          

ACTIVIDADES: SEMANA DEL       01       AL       05       DE JUNIO. 

    

 

LUNES:   01  DE JUNIO

 

Asignatura: Lengua Materna

Tema: " ME PREPARO "

Blog o Clase virtual: Clase Virtual

¿Qué vamos a utilizar? Libro del alumno CASTILLO

Actividades:

·       Los alumnos recordarán aprendizajes para ponerlos en práctica y contestar las páginas 162 y 163.

 

Asignatura: Matemáticas 

Tema: " ME PREPARO ", solución de problemas con números naturales

Blog o Clase virtual: Blog

¿Qué vamos a utilizar? Libro del alumno CASTILLO

Actividades:

·       Los alumnos recordarán aprendizajes para ponerlos en práctica y contestar las páginas 162 y 163.

 

Asignatura: Ciencias Naturales

Tema: Células animales y vegetales

Blog o Clase virtual: Blog

¿Qué vamos a utilizar? Cuaderno de trabajo, colores, etc.

Actividades:  

·       Ver el video sobre las células animal y vegetal. Dibujar en el cuaderno un ejemplo de cada célula, con sus partes correspondientes. Escribir 5 diferencias de la célula animal y vegetal.

·       Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=WQgwaigJlsI

 

 

MARTES:      02 de JUNIO

 

Asignatura: Lengua Materna

Tema: Las adivinanzas

Blog o Clase virtual: Blog

¿Qué vamos a utilizar? Libro del alumno CASTILLO

Actividades: 

·       Leer, analizar y contestar las páginas 164 a 168.

 

 

Asignatura: Matemáticas 

Tema: Desafío 91 ¿Dónde me siento?

Blog o Clase virtual: Clase virtual

¿Qué vamos a utilizar? Libro SEP desafíos

Actividades:

·       Leer, analizar y contestar las actividades de la página 180 y 181.

 

Asignatura: Geografía

Tema: Los riesgos de no prevenir

Blog o Clase virtual: Blog

¿Qué vamos a utilizar? Libro SEP, cuaderno de trabajo.

Actividades:

·       Leer la carta enviada por Sofía a Emilio, comenta en tu familia esta situación, escribir en el cuaderno el tema Los riesgos de no prevenir , aprendizaje esperado, comencemos.

·        Realizar la actividad de la página 165.

 

 

MIÉRCOLES:            03       DE JUNIO

 

Asignatura: Lengua Materna

Tema: Palabras homófonas

Blog o Clase virtual: Blog

¿Qué vamos a utilizar? Libro del alumno Castillo

Actividades:

·       Leer la información y contestar los ejercicios de la página 169 y 170.

 

Asignatura: Matemáticas

Tema: Problemas de suma y resta de decimales, con valores faltantes.

Blog o Clase virtual: Blog

¿Qué vamos a utilizar? Libro del alumno Castillo

Actividades:

·       Leer, analizar y contestar las páginas 164 a 165.

 

Asignatura: Historia

Tema: La solidaridad de México hacia los pueblos en conflicto. 

Blog o Clase virtual: Clase virtual

¿Qué vamos a utilizar? Cuaderno de trabajo, libro SEP

Actividades: Leer la información de la página 148 y 149, subrayar las ideas principales y escribirlas en el cuaderno de trabajo. Ver el video del tema en clase y comentar.

Link del video : https://www.youtube.com/watch?v=aeFiRZDjG9w

 

JUEVES: 04 DE JUNIO

 

Asignatura: Lengua materna

Tema: Elaboración de historietas

Blog o Clase virtual: Blog

¿Qué vamos a utilizar?  Libro alumno Castillo

Actividades:

·       Leer, analizar y contestar las páginas 172 a 177 del libro.

 

Asignatura: Matemáticas 

Tema: Problemas de suma y resta de fracciones con valores faltantes.

Blog o Clase virtual: Blog

¿Qué vamos a utilizar? LIbro del alumno Castillo

Actividades: 

·       Leer, analizar y contestar los ejercicios de las páginas 166 y 167 del libro.

 

Asignatura: Formacion Civica y Etica

Tema: Participación ciudadana como sustento del poder público.

Blog o Clase virtual: Clase virtual

¿Qué vamos a utilizar? Libro SEP

Actividades:

·       Leer el apartado para aprender, subrayar las ideas principales.

·       Realizar las actividades de la página 190 a 193 para concluir, copiar en el cuaderno palabras claras e ilustrar.

 

 

VIERNES: 05 DE JUNIO

 

Asignatura: Lengua materna

Tema: Elaboración de historietas

Blog o Clase virtual: Blog

¿Qué vamos a utilizar?  Recortes, pegamentos, hojas de color, etc.

Actividades:

·       Elabora una historieta pequeña , escribe el título de tu historieta recuerda que debes introducir viñetas, recuadros, globos de diálogo y onomatopeya, ilustra la historieta con los recortes, pega tu historieta en cuaderno.

Asignatura: Matemáticas

Tema: Desafío 92 : La batalla aérea

Blog o Clase virtual: Clase virtual

¿Qué vamos a utilizar?  LIbro SEP y cuaderno de trabajo.

Actividades:

·       Leer la información de la página 182, utilizar el material recortable de la página 195, 197 y 199 pegar el material recortable en el cuaderno de trabajo.


Vocabulary list for June and July

June 2020 – July 2020

Vocabulary


Week 1 – Test on June 5th

1.      Dramatization

2.      Introduction

3.      Metaphor

4.      Narrative

5.      Homograph

6.      Ordered

7.      Pair

8.      Ecosystem

9.      Colony

10.   Credit

Week 2 – Test on June 12th

1.      Comparative

2.      Interjection

3.      Semicolon

4.      Theme

5.      Tone

6.      States

7.      Barometer

8.      Boycott

9.      Boundary

10.   Meridian

Week 3 – Test on June 19th       

1.      Debt

2.      Delegate

3.      Tariff

4.      Union

5.      Ratify

6.      Puritan

7.      Longitude

8.      Deposition

9.      Circumference

10.   Transition

Week 3 – Test on June 26th      

1.      Speaker

2.      Quadrant

3.      Quadrilateral

4.      Equilateral

5.      Percent

6.      Cylinder

7.      Coordinates

8.      Landform

9.      Convection

10.   Reconstruction

 

Week 1 – Test on July 3rd

1.      Abolitionist

2.      Immigrant

3.      Patriot

4.      Mantle

5.      Amendment

6.      Earthquake

7.      Air pressure

8.      Weathering

9.      Line graph

10.   Conjunction

Week 2 – Test on July 10th

1.      Hyperbole

2.      Superlative

3.      Captain

4.      Height

5.      Knives

6.      Manufacture

7.      Delicious

8.      Future

9.      Jungle

10.   Inventor

 


ENGLISH CLASS.- WEEK 9

Monday

Comprehension

822-112-4407 contraseña carlos

Reading log

Solve questions about the reading called “How Ruby Bridges Helped Change America” in pages 151, 152 and 153 from your reading log.

 

Tuesday

Introduction to Topic 8 and Vocabulary from Topic 8

822-112-4407 contraseña carlos

Language log

Work on pages 132 and 133 to understand what topic 8 is about and solve page 134 (to solve page 134 you need to watch the attached video

https://drive.google.com/file/d/10ZHxTRSeF_Ipm4U70R1m8KYIeT4CQ4mt/view?usp=sharing

 

Wednesday First Class

Grammar

822-112-4407 contraseña carlos

Language log

Solve pages 135 and to help you solve that page you  must listen to audio number 62 https://drive.google.com/file/d/1hWSLom1tttsMFwwdz22ONagN8SycNedY/view?usp=sharing

 

Wednesday Second Class

Introduction to the two readings in Topic 8

822-112-4407 contraseña carlos

Reading log

Work on pages 153, 154, 155 and 156 from your reading log – read them and translate them

 

Friday

Vocabulary test and Vocabulary and Grammar  

Vocabulary list for June tests and Vocabulary and Grammar Log

Study and translate the words for June 5th test and do a sentence for each word.

Solve pages 88 and 89

 

 


BIBLIOTECA.- SEMANA 9

NIVEL: Primaria                             GRADO:                                      

ACTIVIDADES: SEMANA DEL      1         AL       5         DE JUNIO de 2020

SEMANA:     9                                 SESIÓN 1

 

FECHA: martes 2 de junio de 2020                              

     

Asignatura: Taller de Biblioteca

Tema: Lectura de comprensión y tertulia literaria

CLASE: Virtual

¿Qué vamos a utilizar?

Antes de la clase debes de realizar la lectura “El hilo rojo” que se encuentra en la biblioteca virtual.

Esta semana hay que leer de la página 19-26.

Es importante la lectura previa para que puedas participar en clase. Gran parte de la evaluación de esta materia es la participación activa en clase.

Lectura:

https://drive.google.com/open?id=1bD-igKughi2te3T65bROvN7kuzPPvzpQ

 

 


EMPRENDEDOR.- SEMANA 9

NIVEL: PRIMARIA                           GRADO:                                      

ACTIVIDADES: SEMANA DEL     1            AL       5         DE MAYO 2020

SEMANA:                  9                     SESIÓN:      1

 

FECHA:   jueves 4 de mayo de 2020                                         

     

Asignatura: Emprendedor

Tema: Llegando a las metas

Virtual

¿Qué vamos a utilizar?

1.    Cuaderno de emprendedor

 

Explicación:

El alumno afianzara el concepto de meta a largo y mediano plazo y relacionara el presupuesto como una herramienta para lograrlo.

Actividades:

La profesora expondrá que es una meta de largo y mediano plazo. A partir de estas ideas los alumnos escogerán una meta de cada plazo. Con participación a mano alzada, expondrán como lo realizarán o cómo las podrán llevar a cabo.

Se preguntará, ¿qué es un presupuesto y para qué sirve?

Plazo

Meta

¿Qué tengo que hacer para cumplir con la meta?

Corto plazo

 

 

 

 

 

 

Largo plazo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Realizaremos la práctica de análisis de gastos para desarrollar nuestro tip financiero no. 2.

 Sacar fotografía de nuestra actividad y mandarla por correo con Nombre de alumno y grupo.

Fecha y Hora  de entrega: hasta la fecha indicada por la profesora.