miércoles, 29 de abril de 2020
lunes, 27 de abril de 2020
EMPRENDEDOR.- SEMANA 4
Tema: El valor del dinero
Aprendizaje Esperado: Aprenderás conceptos como de oferta y demanda, además te quedará más claro qué es la inflación, sus efectos y como Banxico se ocupa de controlarla para que tú dinero no pierda su valor.
Explicación:
Durante estas semanas afianzaremos conceptos y desarrollaremos ideas tanto financieras como emprendedoras para fortalecer el uso responsable del dinero.
En esta sesión te pido entres a la liga del Banco de México, que es un sitio interactivo.
Actividades:
Durante nuestra clase de zoom, necesito que hayas visto el enlace anterior y tu cuaderno.
Si lo deseas puedes imprimir el siguiente esquema o lo puedes trazar en tu cuaderno. Lo resolveremos en la clase zoom.
BIBLIOTECA
REVISTA MUY INTERESANTE JUNIOR
Leer el artículo “8 increíbles e inhóspitos lugares del planeta” ; página 48-51.
domingo, 26 de abril de 2020
viernes, 24 de abril de 2020
MI HÉROE ERES TÚ ... TE RECOMENDAMOS ESTE LIBRO DE NUESTRA BIBLIOTECA VIRTUAL
¿CÓMO PODEMOS LUCHAR LOS NIÑOS CONTRA EL CORONAVIRUS?
https://drive.google.com/open?id=1q7WY3KIQLGBdrUa0Nool_wY2CgVelwZN
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jueves, 23 de abril de 2020
DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO
¡CELEBREMOS!
Visita la Biblioteca Virtual: https://institutoeducacionypatriabiblioteca.blogspot.com/
miércoles, 22 de abril de 2020
FRANCÉS.- SEMANA 3
1. Observa el video en dónde aprenderás los miembros de la familia y repasalos.
2. Enseguida, haz la lectura del archivo adjunto y encuentra los nombres de los miembros de la familia de Amelie según como ella lo describe en el texto. https://drive.google.com/open?id=1R2uwWYekZnyxNBp5u4ZU5FYoQLuEPLAD
3. Por último, dibuja a tu familia y al igual que Amelie describe en dónde se encuentran respecto a la foto y menciona sus nombres.
Ejemplo: Ma mere s’appelle Marie, elle est a gauche de mon pere ( mi mamá se llama Marie, ella está a la izquierda de mi papá)
Nota: para decir MI en fránces expresando posesión podemos usar MON y MA, si el miembro de mi familia es masculino decimos MON
Lis la présentation de la famille d’Amélie et écris les prénoms des personnes.
Bonjour !!
Je m’appelle Amélie j’ai 9 ans et je suis petite, à droite de moi est mon grand- père Il s’appelle Léonard et a cote de mon grand- père c’est ma petite sœur Caroline, Le petit garçon c’est mon frère Alexander, à gauche de moi il y a ma mère Lucie, Mon père s’appelle François il est entre ma mère et mon petit frère, devant Alexander c’est mon chien Coucou et à gauche de mon chien est ma grand – Mère Véronique avec mon chat Pelouse, finalement à gauche de la photo c’est Mon grand – frère Louis.
J’adore ma famille….
Au revoir.
EMPRENDEDOR.- SEMANA 3
Tema: Historia del dinero
Aprendizaje Esperado: Retomar el origen del dinero para fortalecer la idea de la importancia y responsabilidad de manejo.
Explicación:
Durante estas semanas afianzaremos conceptos y desarrollaremos ideas tanto financieras como emprendedoras para fortalecer el uso responsable del dinero.
En esta sesión te pido entres a la liga del Banco de México, que es un sitio interactivo. Trabajaremos sobre la historia del dinero hasta el día de hoy.
Actividades:
Con la información anterior y con lo que hemos aprendido a lo largo del ciclo escolar, podemos deducir que con el dinero se pueden realizar 5 acciones GASTAR en necesidades, AHORRAS, INVERTIR, DONAR Y COOPERAR.
Te pido que en el siguiente mapa escribas una acción óptima y viable para los aspectos antes mencionados.
Porcentaje de Evaluación: Valor 2 puntos
Fecha y Hora de entrega: Se entregará en la primera clase que tengamos regresando de la contingencia de la salud. Se realizara en tu cuaderno.
NOTA: PUEDES TRAZAR EL MAPA EN TU CUADERNO O LO PUEDES IMPRIMIR.
lunes, 20 de abril de 2020
ENSEÑAMOS Y APRENDEMOS A DISTANCIA
LAS VACACIONES TERMINARON, ¡BIENVENIDOS!
MISS ELVIA
MISS SILVIA
PROFR. ÁNGEL
MISS SANDY
ESPAÑOL.- SEMANA 3
Lunes
20 de Abril
LENGUA
MATERNA
TEMA/PROYECTO: REPASO “Descripción de
personajes”
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Material
electrónico, cuaderno de trabajo. Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=NMJMDKWpm0k
ACTIVIDAD:
1.
Consulta en internet el video “El flautista de Hamelin”.
2.
Escribe 8 ejemplos de los adjetivos calificativos que se mencionan en el
video.
3.Escribe
3 frases adjetivas que se mencionen en el video, Ejemplo: “Muy antigua”
4.Por
último describe tu personaje favorito del video, recuerda hacer uso de los
adjetivos.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO: REPASO “Unidades de
tiempo y problemas de valor faltante”
¿QUÉVAMOS A UTILIZAR?
Cuaderno
de trabajo
ACTIVIDAD: Lee detenidamente la
información y contesta correctamente los siguientes ejercicios, recuerda que
puedes imprimir y pegarlos en tu cuaderno.
  
CIENCIAS NATURALES.
“Funcionamiento y cuidado del oído”
¿QUÉ VAMOS A UTILIZAR?
Cuaderno
de trabajo,
Link
del video : https://www.youtube.com/watch?v=Ag-16MTo4Nw
ACTIVIDAD:
1.Ve
el video “OMS: El Cuidado del oído puede evitar la pérdida auditiva”,
completa el siguiente texto a partir del esquema.
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ESPAÑOL.- SEMANA 4
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Lunes 27 de Abril
LENGUA MATERNA
TEMA/PROYECTO: REPASO “Cuento”
¿QUÉ VAMOS UTILIZAR?
Material
electrónico, cuaderno de trabajo. Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=4yNd1ZyV4kA
ACTIVIDAD:
Reproduce
el video del cuento “El túnel”, escribe si has vivido una experiencia similar
a la que narra. En caso de no tener una experiencia similar, escribe como te
llevas con tus hermanos.
RECURSOS: Material electrónico,
cuaderno de trabajo. Link del video: https://www.youtube.com/watch?v=4yNd1ZyV4kA
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO: REPASO “La
circunferencia y el circulo “
¿QUÉ VAMOS UTILIZAR?
Cuaderno
de trabajo
ACTIVIDAD:
1.
Traza 3 circunferencias de las siguientes medidas:
a)
4 cm de diámetro
b)
2 cm de diámetro
c)
5 cm de diámetro
Recuerda
que el diámetro es una línea que se traza de un extremo a otro de la
circunferencia y pasa por un punto medio, el radio es una línea de un punto
medio a cualquier punto de la circunferencia.
2.
Colorea el circulo a) de amarillo, b) azul, c) el color que gustes
CIENCIAS NATURALES.
TEMA/PROYECTO: “Alimentación sana”
¿QUÉ VAMOS UTILIZAR?
Cuaderno
de trabajo, link del video https://www.youtube.com/watch?v=9_F9UBNE9sc
ACTIVIDAD:
1.
Observa el video “Sesión 1: ¿Por qué es importante tener una alimentación
correcta?”
2.
Resuelve los siguientes ejercicios, imprime y pega en tu cuaderno.
3.
Cuestiónate si llevas una alimentación equilibrada y de no ser así que
podrías cambiar, aplícalo en tu vida diaria para estar más sano y con mayor
energía.
 
Martes 28 de Abril
LENGUA MATERNA
TEMA/PROYECTO:
REPASO “Leyendas de México”
¿QUÉ VAMOS UTILIZAR?
Cuaderno
de trabajo, link del video : https://www.youtube.com/watch?v=Ru4d6za2BBc
ACTIVIDAD:
1.
Ve el video “LA LEYENDA DEL CHARRO NEGRO”
2.
Elabora un dibujo del personaje principal y realiza una descripción corta de
este.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO: Repaso “Reproducción de figuras”
¿QUÉ VAMOS UTILIZAR?
Cuaderno
de trabajo.
ACTIVIDAD:
1.Reproduce
las siguientes figuras, colorea y pega en tu cuaderno de trabajo.
 
GEOGRAFÍA
TEMA/PROYECTO: “Zonas de riesgo y
prevención de desastres”
¿QUÉ VAMOS UTILIZAR?
Cuaderno
de trabajo.
ACTIVIDAD:
1. Escribe en tu cuaderno las zonas de
riesgo que hay en tu casa y 5 zonas de seguridad dentro de tu casa, ilustra
el tema.
Miércoles 29 DE ABRIL
LENGUA MATERNA
TEMA/PROYECTO: Repaso “Las fabulas y
el significado de moraleja”
¿QUÉ VAMOS UTILIZAR?
Cuaderno
de trabajo, link del video: https://www.youtube.com/watch?v=V60zA7N6gCQ
ACTIVIDAD:
1. Observa el video “La paloma y la
hormiga”, escribe que significa e ilustra en tu cuaderno de trabajo.
MATEMÁTICAS
TEMA/PROYECTO: Repaso “Problemas
matemáticos”.
¿QUÉ VAMOS UTILIZAR?
Cuaderno
de trabajo, link del video : https://www.youtube.com/watch?v=OfLm2Krv83c
ACTIVIDAD:
1.
Imprime los siguientes ejercicios contéstalos correctamente y pégalos en tu
cuaderno.
2.
Ve el siguiente video “Cómo hacer un Tangram casero y con troqueles”, realiza
esta actividad con tu familia, diviértete.
HISTORIA
TEMA/PROYECTO: “México al final del
siglo XX e inicio siglo XXI”
¿QUÉ VAMOS UTILIZAR?
Cuaderno
de trabajo.
ACTIVIDAD:
1. Investiga en internet, libros,
etc, como era México al final del siglo XX, y compara con el actual, escribe
en tu cuaderno 5 ideas comparativas.
Jueves 30 DE ABRIL “DIA DEL NIÑO “
*Mañanitas
para los niños y niñas * https://www.youtube.com/watch?v=8fkjW8IKQWk
ACTIVIDAD:
1.
Investiga: ¿Cuál es el origen del día del niño? , en tu cuaderno narra
brevemente como festejaste el día, y adjunta fotografías como evidencia. Ve
el siguiente video.
 
Viernes 01 Mayo “DÍA DEL TRABAJO”
ACTIVIDAD:
1.
Ve el video “Día de trabajo para todos”, anota en tu cuaderno ideas para
conmemorar el día, con las medidas para evitar el contagio de COVID-19,
ilustra.
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Recursos: link del video : https://www.youtube.com/watch?v=mwjEiJeZFTo